小5 T・K君 2回目 『今日も図形やるで』

T・K君(小6)
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本日はT・K君 2回目の指導日でした。

まずは、公開学力テストの確認から。
算数はパーフェクトで言うことなし。

前回に続き、今回も図形特訓。

No.26 平面図形の性質(1)
No.27 平面図形の性質(2)

をやりました。

まずは、『No.26 平面図形の性質(1)』 からご紹介。

B-1 簡単なのでパス
B-2 平行線をひかずに一瞬で処理
B-3 この時期にこれができないとヤバい
(5)(6)が出来ない小学5年生がたくさんいてます。
(5)は出来るが、(6)が出来ない場合があります。その場合は、(5)の解き方が間違っています。
解答・解説に正しい方法が記載されていますので読んでください。
B-4 時間の都合でパス
B-5 この時期にこれができないと重症
対角線の公式が暗記できていません。
今すぐ覚えてください。
B-6 外角定理の確認
B-7 基本中の基本で、今後いくらでも出てきてそこで確認できるのでパス。たとえ今できなかったとしても、そのうち絶対にできるようになる。
B-8 外角定理連発
B-9 よく出るので、形が変わっても解けるようにしないとダメ
B-10 外角定理の基本問題
簡単な問題ですが、「図形の解き方」の基本を学べる問題。
C-1 (1)図形を書いて解く。
(2)平行線を書かずに暗算で処理。B-2の類題
C-2 基本問題ばかりなので絶対解いてください。決してC問題ではありません。6年生のテーマ教材に出てくるようなレベルの問題です。
C-3 決してC問題ではありません。B問題の数値替えです。B-3を解いてから解いてください。
C-4 一見複雑そうに見えるが、これも基本問題。必ず図形を写してから解いてください。
C-5 ①を使いましょう。
C-6 パス
C-7 (1)同じ問題の繰り返し
(2)(3)これやらないとダメでしょ~
C-8 B-9の発展問題
C-9 中学入試で『正n角形』の問題は大切

次は、『No.27 平面図形の性質(2)』 のご紹介。

C-1パス

B-1 パス
B-2 パス
B-3 パス
B-4 パス
B-5 パス
B-6 パス
B-7 パス
B-8 今後、しつこいぐらい出てくる問題。答え覚えてもいいぐらい。
B-9 円の中に『角度の問題』→二等辺三角形を見つけなさいと言っている!!
C-2 パス
C-3 パス
C-4 パス
C-5 図形を書いて二等辺三角形をチェック(見つける)
C-6 下だけ折り返すのではなく、同じように上も折り返します。そして○○を見つける!
見つけるのはもちろん『二等辺三角形』
C-7 ちょい難
C-8 時間の都合でパス
C-9 時間の都合でパス
C-10 時間の都合でパス

冬期講習のⅡ講座の速さができないということでC問題を途中で切り上げて残り1時間は冬期講習の解説の時間にしました。

しかし!!!

浜ノートを見たらⅠ講座の図形問題の出来具合が気になりだして、解き方があれもこれも違う始末(;’∀’)
見つけたら放置できない性格なので、もちろん解説です。

その後、Ⅱ講座の速さの解説をさせていただきましたが、B問題から見直し。
まさかB-1から解説することになるとは、、、

しっかりできている風で、答えも合っていて丸もついているのだが、解き方がめちゃくちゃ(-_-;)
もちろん解説。

その後ようやくC問題に突入。
C-1からいきなり難問。
C-2もややこしい。状況図が書けない小学生は死亡だな。

これ小学5年生できる?
おそらくできないと思うけど、、、

解答を見ても式が数行書かれているだけで参考となるような状況図が全く書かれていない。
皆さんどうしているのでしょうか?????
やったふりしてるの?
お子さんのノート確認してくださいね。。

冬休みの復習は2月に別途時間をいただいて復習をしたいと思います。

今日で2回目の指導でしたが、まだまだ小学5年生って感じ。そりゃーそうだよな、、、
図を書く!式を書く!!単位を書く!!!
もっともっと徹底していきますよ。

口うるさく言えば必ずできるようになりますのでご安心ください。

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コメント

  1. j より:

    5年vssクラスです。こういった各問題に対するコメントはとても参考になります。
    もっとお願いします。

    • 合格番長 より:

      コメントありがとうございます。

      今後も皆さんの為になるようなBlogになるようにします。