小6 H・K君 17回目 合格番長&馬渕教室

本日は、馬渕教室に通うH・K君17回目の指導日でした。

土曜日をいかに有効に使うかで入試の合否を大きく分けると言っても過言ではありません。

今日も朝からみっちり鍛えさせていただきましたので、その様子をご紹介します!

本日の内容

いつものように復習をやろうと持ったら、本人から「図形がいい!」とリクエストを頂きましたので、図形を扱うことになりました。

毎日、『標準問題集』の添削をさせていただいている中で、最近は(10)の図形問題の間違いがちらほら出てきていますのでちょうどいい機会です。

図形は入試問題に必ず出題されますので、苦手意識は絶対に払拭しなければなりません。

合格番長の指導記録

角度を求める!

『角度』の問題に限らず、『図形問題』の多くは

二等辺三角形を探す!

これがポイントになってきます。

合格番長の指導記録

今日扱ったほとんどすべての問題が

二等辺三角形を探す!

です。

合格番長の指導記録

二等辺三角形を探す!

と分かっていてもなかなかな見つからないので、探す気が無かったらなおさら見つかりません。

見つかったとしても偶然見つかるような感じではだめです。

図形問題はひらめきで解くのではありません。

ひらめきに頼っている多くのお子様は

「今日は調子がよかった!ひらめいた!!」

といった言葉を使います。

危険信号です。

合格番長の指導では、勘に頼ったり、偶然に頼るような指導方法は絶対にいたしません。

全てエビデンスに基づいた指導です。

合格番長の指導記録

テキストに掲載されている問題は必須問題です。

全てインプットしましょう。

合格番長の指導記録

本日の感想

本日も個別指導4時間と自習3時間の合計7時間よく頑張りました。

図形問題を解いている様子を横で見ていて、まだまだ経験値が足りないように感じました。テキストに掲載されている問題は、考える間もなく反射神経で解けなければならない問題ですので、今後も継続して図形を鍛えていきましょう!!

受験指導は、教えるではなく鍛えるです!!

これだけみっちり鍛える指導ができるのは合格番長だけと自負しています。

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